A professora Lucia Conde, que ensina professores a ter paixão pelos livros, em entrevista na revista Vida Simples, edição dezembro de 2008:
Como despertar no professor, que já é um adulto, a mudança de padrão e o gosto pela leitura?
É difícil, mas os indicadores dos meus cursos mostram que eles se conscientizam da importância da leitura. Escolhem os livros que querem ler e fazem um Diário de Leitura, que não é um resumo do livro. Questionamos o que o livro diz, o que cada professor pensou a respeito do tema, se a pessoa se identificou com a história ou não. Na primeira aula, eu pergunto quantos livros os professores leram nos últimos meses, de que autores gostam, que estilo preferem, se eles se julgam bons leitores. E as respostas mostram a quantidade de pessoas com dificuldade de compreender uma leitura. Muitos não entendem o significado do texto e isso vem da nossa cultura, que não tem o costume de ler.
Na entrevista, a professora ainda comenta sobre bibliotecas em escolas que ficam fechadas (para que os alunos não estraguem os livros) e sobre as indefectíveis provas de compreensão de texto que, mais que incentivar, afastam os alunos da leitura.
Mas saber que existem – e isso não é novidade – professores com dificuldade de leitura (cada vez em maior número) sempre será assustador.
